Ich bewerte nicht, sondern ich beobachte.

Ich schaue nicht, was das Kind nicht kann, sondern orientiere mich an den vorhandenen Fähigkeiten. Es gibt viele Arten von Intelligenz. Jedes Kind kann etwas und muss in seinem Können wahrgenommen werden.

Ich stärke und bestärke den Menschen in seinen Fähigkeiten und eröffne ihm durch das Lösen von Blockaden neue Möglichkeiten.

Ziel ist nicht Perfektion, sondern Originalität